Beziehungsarbeit an Schulen

Über den Kurs

Die Wissenschaft zeigt deutlich, wie wichtig gute Beziehungen für den Lernerfolg sind. Eine positive, vertrauensvolle Beziehung zwischen Lehrpersonen und Lernenden schafft die Grundlage für erfolgreiches Lernen und ein motivierendes Miteinander.

In diesem Online-Kurs lernst du, wie du gezielt Beziehungen aufbauen und pflegen kannst, um eine förderliche Lernumgebung zu schaffen. Du erhältst wissenschaftlich fundierte Einblicke in die Bedeutung der Beziehungsarbeit und lernst praktische Strategien kennen, die sich direkt in deinem Schulalltag umsetzen lassen. Gleichzeitig reflektierst du deine eigene Beziehungsarbeit und entwickelst neue Ansätze, um dein Potenzial als Lehrkraft voll auszuschöpfen.

Die Weiterbildung beinhaltet zwei Einzelcoachings und umfasst fünf Module mit zahlreichen Lektionen, welche in rund 15 Stunden erarbeitet werden. Die einzelnen Lektionen sind abwechslungsreich aufbereitet und setzen sich unter anderem Praxisbeispiele, Videoeinführungen, interaktive Aufgaben und Fragebögen zur Selbsteinschätzung zusammen. Zusätzlich stehen diverse praxiserprobte Downloadmaterialien zur Verfügung, die direkt eingesetzt werden können.

Durch die gezielte Auseinandersetzung mit der eigenen Person und in Kombination mit den Einzelcoachings ermöglichen wir dir einen ganzheitlichen Zugang mit dem nötigen Tiefgang. Gemeinsam entwickeln wir gemeinsam Strategien, die zu dir passen. So stärkst du die Beziehungen zu deinen Schüler:innen – für mehr Lernerfolg, Motivation und gegenseitiges Vertrauen.

Lernziele

  • Ich weiss, weshalb eine gute Beziehung zu meinen Schüler*innen von zentraler Bedeutung ist.
  • Zum Wert von Beziehungsarbeit an Schulen habe ich Einblick in einige aktuelle Studien, die Motivationstheorie und die Hirnforschung erhalten.
  • Ich weiss, was für eine Beziehung zu den Lernenden angebracht ist und wo die Grenzen liegen.
  • Ich weiss, wie sich beziehungsfähige Menschen verhalten und kenne die Merkmale einer guten Beziehung.
  • Ich weiss, warum es wichtig ist, Person und Verhalten zu trennen.
  • Ich kenne einige Wahrnehmungsfehler, die zu verfälschten Vorverurteilungen führen können.
  • Ich habe Tipps zur wertschätzenden Kommunikation und zu aufbauendem Feedback (WIN-Feedback-Methode) erhalten.
  • Ich weiss, was aktives Zuhören konkret meint, und habe Anregungen zur Umsetzung erhalten.
  • Ich habe mich mit meiner eigenen Kritikfähigkeit auseinander gesetzt und ggf. Optimierungsvorhaben ins Auge gefasst.
  • Ich weiss, was lösungsorientiertes Handeln meint, und habe mich in ziel- und lösungsorientierter Gesprächsführung geübt.
  • Ich weiss, wie ich geschickt mit Sympathie und Antipathie umgehen kann.
  • Ich kenne die Vorteile von positivem Denken.
  • Ich kenne das Perma-Modell und Kernelemente der positiven Psychologie.
  • Ich weiss, wie ich im Schulalltag aktiv und konkret an einer guten Beziehung zu den Lernenden und deren Eltern arbeiten kann. Dazu habe ich einige praxisbewährte Tipps erhalten.
  • Ich bin mir bewusst, dass meine eigene Gesundheit das Fundament für erfolgreiche Beziehungsarbeit ist.
  • Zur eigenen Gesundheit habe ich Anregungen zu den Aspekten «Stress», «Resilienz» und «Selbstmanagement» erhalten.
  • Ich kenne das «Pareto-Prinzip», die «Eisenhower-Methode» zur Priorisierung und weiss, wie ich besser «NEIN» sagen kann.
  • Ich habe bewährte Tipps für die Planung meiner «to dos» erhalten.

Kurslektionen

Modul 1: Einstieg
Modul 2: Bedeutung guter Beziehungen
Modul 3: Beziehungsförderliches Verhalten
Modul 4: Konkrete Beziehungsarbeit
Modul 5: Abschluss und Ausblick
CHF 890

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