Über den Kurs
In diesem Kurs wirst du dein bestehendes Wissen zum Thema «ganzheitliche Beurteilung und Förderung» auffrischen, vertiefen und festigen, damit du deine Beurteilungskultur weiterentwickeln kannst.
Lernziele
- Ich kenne verschiedene Formen der Beurteilung sowie die drei Beurteilungsnormen und habe erfahren, wie sich dieses Wissen sinnvoll in meine Praxis integrieren lässt.
- Ich habe mich mit meiner persönlichen Haltung bzgl. Beurteilung auseinandergesetzt und werde dadurch (noch) bewusster und sorgfältiger mit der Leistungsbeurteilung meiner Schüler*innen umgehen.
- Ich weiss, was der Lehrplan 21 unter der formativen Beurteilung versteht und wie ich diesem Anspruch in meinem Unterricht mit einem vernünftigen Aufwand gerecht werden kann.
- Ich kenne eine innovative Methode, mit der ich arbeiten kann, wenn ich im Alltag mit meinen Schüler*innen auf Noten verzichten möchte.
- Ich weiss, worauf ich bei Prüfungen achten sollte, damit sie aktuellen Qualitätsgrundsätzen entsprechen und auch, wie ich geschickter Weise mit dem Thema “Wiederholung von Prüfungen” umgehen kann.
- Ich kenne die Arbeit mit “Prüfungsjokern”, damit auch schwächere Schüler*Innen meine Prüfungen erfolgreich bewältigen können.
- Ich habe praktische Anregungen zur Unterrichtsgestaltung im Zusammenhang mit der Beurteilung erhalten.
- Ich habe meine Art und Weise zu kommunizieren reflektiert.
- Ich weiss, worauf ich bei der Begleitung einzelner Schüler*innen achten kann..
- Ich habe Tipps und Tricks zur Gestaltung meines Unterrichts erhalten, um möglichst gute Voraussetzungen für die Beurteilung und die Förderung einzelner Schüler*innen zu schaffen.
- Ich habe mein neu erworbenes Wissen aus diesem Kurs reflektiert.
Kurslektionen
Modul 1: Einstieg
Modul 2: Grundlagen
Modul 3: Formative Beurteilung
Modul 4: Summative Lernkontrollen, Prüfungen, Tests
Modul 5: Weitere Praxistipps
Modul 6: Abschluss
